يرجى الأنتظار

اخبار الموقع

المقاييس والاختبارات

المقاييس والاختبارات

تعمل أكاديمية إديوميتر إلى تطوير أدوات الاختيار والتقييم واستطلاعات الرأي وذلك لمساعدة أصحاب القرار في الجهات والمؤسسات العامة والخاصة بالإضافة إلى مساندة الموارد البشرية والمؤسسات

التعليمية في عمليات التقييم والتطوير المستمر للمنظومة، وتعتمد الأكاديمية على أدوات علمية من شأنها تزويدهم بمعلومات شاملة ووافية ومتسمة بالموثوقية والمصداقية عن قدرات وإمكـــانيات

الفئات المستهدفة التي يتم عليها علمية الاختيار او التقييم. كما ان الأكاديمية عملت على بناء طاقات بشرية تتسم بالكفاءة العالية والمدربة على هذا النوع من الأدوات، كما انها تطــبيق أفضــــــل

الممارسات العالمية في هذا لبعد، والأكاديمية تعمل بخطوات حثيثة في تطـــــــــــــوير  أدوات جديدة حتى تشمل على تحقيق أغراض مختلفة من أهمها تطوير الموارد البشرية والتدريب وتطـــوير

البيئات التعليمية كما انه تعمل على منتجات تساهم في تحقيق التعاقب الوظيفي.


الأهداف:

تهدف الاكاديمية إلى تحقيق جملة من الأهداف من خلال بناء مجموعة متنوعة من الادوات تتماشى مع طبيعة الاختيار او التقييم ومنها:

•توفير أدوات عامة تهدف الى تقديرمستوى القدرة المعرفية العامة، تتناسب مع طيف واسع من الفئات المستهدفة وتستخدم لأغراض عديدة من أهمها المفاضلة في القدرات المعرفية بين المستهدفيـن.


•توفير أدوات تخصصية مهنية تقيس المعارف والمهارات والخصائص الواجب توافرها في الفئة المستهدف لأجل أغراض الجهات او المؤسسات.  ويتم بناء هذه الاختبارات بالاعتماد على المعلومـــات

المتوافرة على طبيعة متطلبات العملاء.


•تحقيق مبدأ العدالة والشفافية داخل الجهات والمؤسسات من خلال تطبيق أدوات الاختيار والتقييم التي تتسم بالشمولية الوافية والموثوقية والمصداقية العالية.


•انشاء منصات متقدمة من الاستطلاعات العامة لأجل قياس الرأي العام والوقوف على مؤشراتها وذلك لتوجيه صانعي القرار.


منهجية العمل:

 

تستخدم الاكاديمية منهجية متطورة من الإجراءات في بناء وتطوير وتنفيذ أي منتج (جديد) والتي تستغرق ما بين ستة أشهر إلى تسعة أشهر، وحسب متطلبات العملاء من المنتج والغرض منه حيث ان

عملية البناء تتم وفق النموذج التالي:

 


اختبار القدرة المعرفية العامة:

هو من المنتجات الجاهزة لعملية التطبيق المباشرة في ظل وجود بنية شبة مكتملة لمحتوى الاختبار والمبني على دراسات ونظريات علمية ذات العلاقة حيث انه عبارة عن جملة من الإمكانات والعمليات

المعرفية التي يمتلكها الفرد لإدراك وفهم العلاقات بين الأشياء والأحداث، وكذلك إصدار الأحكام وتقييم المواقف الحياتية. 


أهمية قياس القدرة المعرفية العامة:

يرى العلماء أن مثل هذه القدرات هي وسائل الفرد للتعلم واكتساب المعرفة واستخدامها في حلّ المشكلات والتحكم في البيئة التي يعيش فيها والتكيّف مع الظروف والأحوال والشروط لتلك البيئة.


كيفية قياس القدرة المعرفية العامة:

يمكن أن يتم ذلك من خلال العديد من الوسائل والأدوات، إلاّ أن اكثرها شيوعا واستخداماً وموثوقية ما يعرف باختبارات القدرة المعرفية العامة. وتأخذ هذه الاختبارات أشكالاً وأنواعاً مختلفة من حيث

محتواها وطبيعة الأسئلة وطريقة الإجابة وغير ذلك من الخصائص التي تميز كل نوع من هذه الاختبارات، الاختبار الحالي هو أحد تلك الاختبارات ولذلك سوف تجد فيما يأتي وصفاً لهذا الاختبار يعرّفك

عليه من حيث غرضه ومحتواه وطريقة التعامل معه.


الغرض من الاختبار:

بيّنت نتائج الدراسات العلمية على مدى فترة طويلة من الزمن قدرة هذا النوع من الاختبارات على التنبؤ بمدى نجاح الفرد في أداء مهامه العملية، حيث إن ما يقيسه الاختبار يعد عمليات معرفية وقدرات ذات طبيعة عمومية.


محتوى الاختبار:

لقد تم اختيار وتحديد مكونات الاختبار (القدرات المستهدفة) استناداً إلى نظرية علمية حديثة، هي نظرية كارول – هورن – كاتل لتصنيف القدرات العقلية. يتكون محتوى الاختبار من أربع قدرات رئيسة هي:

 

1- القدرة اللفظية (Verbal Ability): هي القدرة على فهم معاني الكلمات واستخدامها بفاعلية وفهم العلاقات بينها والمعاني المتضمنة في جملة أو فقرة او نصّ مكتوب.

وتتضمن القدرات الفرعية التالية:

•المترادفات والمتضادات

•الاستيعاب اللفظي

•الاستدلال اللفظي


2-. القدرة الكمية (Numerical Ability): قدرة الفرد على التعامل مع معالجة المعلومات الكمية.

وتتضمن القدرات الفرعية التالية:

•العلميات الحسابية

•سلاسل الأرقام

•تفسير البيانات


3-. القدرة الاستدلالية (Logical Reasoning): هي القدرة على التفكير المنطقي من خلال تطبيق قواعد الاستدلال الاستنباطي والاستقرائي على البيانات أو المعلومات

الرمزية المجردة (abstract) أو المعنوية (semantic) للتوصل الى استنتاجات بشأنها.

وتتضمن القدرات الفرعية التالية:

•الاستقرائي

•الاستنباطي


4-. القدرة المكانية (Spatial Ability): تمثل القدرة على التفكير البصري باستخدام الصور والأشكال الهندسية والقدرة على تصور الرسومات والأشكال ثنائية البعد على

كونها أجساماً ثلاثية البعد. وتتضمن القدرات الفرعية التالية:

•العلاقات المكانية

•التصور المكاني